Շաբաթվա աշխատանքային գործունեությու. Հուլիսի 22-26

  • 8:45-9:30 -Առավոտյան ծես. Ընդունելություն. լողավազան-լողափի խնամք
  • 9:30-10:00 -Մարզական «Բարև,ես …»,ռոդարիական մարզական խաղեր:
  • 10:00-10:30Նախաճաշ
  • 10:30-12:00-Լողափնյա գործունեություն.
  • 12:30-13:00Ճաշ
  • 13:00-15:00- Քուն (Աստղափայլ օրորներ):
  • 15:30-16:00- Հետճաշիկ:
  • Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել,հագնվել,սպասքադրել և հավաքել-մաքրել): Օրվա 4 հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը:
  • 15:00-16:00— Ազատ գործունեություն, մուլտֆիլմի դիտում-վերլուծում, տուն ճանապարհել:

Հուլիսի 22

Բարևախաղ, ծանոթություն նոր ընկերների հետ

Հուլիսի 23

Խոսքի զարգացում

Հուլիսի 24

Այլընտրանքային նկարչություն

Հուլիսի 25

Բնագիտական գործունեություն

Հուլիսի 26

Ջրային ծափախաղեր

Реклама

Լողափնյա տեխնոլոգիա- պլաստիլինով ծեփ

Պլաստիլինով ծեփը արտադրողական ստեղծագործության տեսակ է, որի ժամանակ ճկվող նյութից ստանում են ծավալուն պատկերներ, և որը համարվում է գեղագիտական դաստիարակության ձև։ Ծեփով աշխատանքը զարգացնում է երեխաների երևակայությունը, մտածողությունը, երկու ձեռքերը համաչափ օգտագործելու կարողությունը։ Երեխան սովորում է տեսնել, զգալ, գնահատել իր ստեղծածը։

Ջրի գույն, համ…

Մեր ամառային պարտեզը վերածվել էր ջրային լաբորատորիայի։ Ջրի հետ կապված մի քանի բնագիտական գործունեություն ծավալեցինք։

Նախ խոսեցին ջրի կարևորության մասին, պարզեցինք, որ ջուրը բացի հեղուկ լինելուց կարող է ջատ պինդ լինել (սառույց) և գազային ( գոլորշի)։ Ստացանք և համտեսեցինք քաղցրահամ և աղի ջուրը։ Հետո ջուը գունավորելով հասկացանք, որ այն շատ լավ լուծիչ է համարվում։

Իսկ ընթացքը՝ տեսանյութում.

Անձրևաբեր ծեսը Հարավի նախակրթարանում

Այսօր օրը ծիսական էր, սաներն էլ պատրաստված, լողազգեստները հագած, Նուրին ու խաչբուրները ձեռքները։

Ծեսը իրականացրեցինք բակում՝ լողավազանի մոտ, երգեցինք, խաղացինք, Նուրի տիկնիկի հետ ասացինք, թե ինչեր ենք ուզում և ցատկեցինք լողավազանի մեջ։

Շաբաթվա աշխատանքային գործունեություն. Հուլիսի 15.07 — 19.07


8:45-9:30 -Առավոտյան ծես. Ընդունելություն. լողավազան-լողափի խնամք
9:30-10:00 -Մարզական «Բարև,ես …»,ռոդարիական մարզական խաղեր:
10:00-10:30—Նախաճաշ
10:30-12:00-Լողափնյա գործունեություն.
12:30-13:00—Ճաշ
13:00-15:00- Քուն (Աստղափայլ օրորներ):
15:30-16:00- Հետճաշիկ:
Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել,հագնվել,սպասքադրել և հավաքել-մաքրել): Օրվա 4 հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը:
15:00-16:00— Ազատ գործունեություն, մուլտֆիլմի դիտում-վերլուծում, տուն ճանապարհել:

Հուլիսի 15.

Երաժշտական լողափ

Հուլիսի 16.

Անձրևաբեր ծես

Հուլիսի 17.

Լողափնյա տեխնոլոգիա

Հուլիսի 18.

Այլընտրանքային նկարչություն

Հուլիսի 19.

Զարգացնող ձողիկախաղ։

Երաժշտական գլգլան քարեր

Հարավի լողափում այսօր հնչում էր այլընտրանքային գործիքներով երաժշտություն՝ քարերը նվագում էին։

Քարերի միջոցով նվագեցինք, երևակայեցինք, մի լավ խաղացինք։

Հետո էլ քարաթերապիա կազմակերպեցինք՝ բոբիկ քայլելով քարերի վրա, որը ամրացնում է նյարդային և իմունային համակարգը։

Քանդակագործ — կավագործները

Կավագործությունը՝ կավաթերապիան, սաների ամենասիրելի զբաղմունքներից է։ Կավով քանդակում, ստեղծում են իրականությանը մոտ պատկերներ, ոչնչից ստանում ինչ որ բան։

Կավով աշխատանքը զարգացնում է մոտորիկան, երևակայությունը, հանգստացնում նյարդային համակարգը։

Միջավակրի խնամք

Երեխաների մեջ միջավայրի նկատմամաբ սերը, խնամքը, ուշադրությունը, մաքրությունը պետք է փոքրուց սերմանել։

Մեր նախակրթարանում միջավայրի խնամքը սաների առօրյայի մասն է կազմում և սիրած զբաղմունքը։